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浅谈家校沟通的重要性

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合，而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础之上的。因此学校教育与家庭教育需要相辅相成，加强它们之间的沟通互动也就显的尤为重要。

我是县小学二（2）班的语文老师，通过我们班孩子在校这一年多的学习过程中，县小学在家校互动上做的一些工作和努力（比如家长开放日），这些互动使家长对孩子有了更全面的了解，从而家长可以给孩子创造更生动、开放的学习及生活环境，并且也让家长在教育观念上有了很多改变。

按照常规的学校和家庭的联系方式，一般学校可能就只是采取家访、家长会的形式进行。但要使学校教育与家庭教育和谐统一，单凭教师的家访或开个家长会还是不够的。

在去年9月刚开学的一年级新生家长会上，校领导和班主任老师就强调了希望通过家长与学校的密切配合而让小朋友们能够在学校更加快乐的学习成长。为此我班先后进行了组织家长委员会、建立QQ群以及家长开放日等多种方式为家校联系建立了多方渠道，让家长的意见及建议可以及时的转达到学校方，也可以让家长们通过这多种方式了解孩子们在学校的学习和生活情况。这些多种方式的家校联系渠道使家校联系在更广层面上，显示其更好的效果。

在小孩入学前，很多家长一直都认为，上学一切交给老师就行了，其实家长的这种教育观念需要慢慢改变。孩子是学习生活在家庭和学校之间，在家庭的生活习惯会影响学校的学习习惯，在学校的学习情况会反映在家庭的生活场景中。记得有一次，我和班主任金老师说起王佳琦在表演的时候胆子不够大时，我们及时与家长沟通了该生在家里的表现，及时判断应该是害羞的情况。因此，当天家长回家和王佳琦进行了交流和引导，并对需要表演的项目进行练习，增强她的自信。在后面的表演及其他的情况下，王佳琦的害羞情绪得到了一定的缓解。通过家校的及时沟通，我们及时找出孩子的弱项，并及时采取措施进行引导，避免常此以往而成为习惯。当然，我们老师也经常会对王佳琦在学校中表现好的地方进行提示，我们也会及时给予她同步的赞扬。所以加强家校的沟通，可以及时帮助孩子长期进行一些优良习惯的引导和不良习惯的改正。

总之，教师与家长联系的目的是让家长了解学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围。同时也让教师了解孩子在校外的情况，以便正确地把握学生的个性、心理特征，共同教育好孩子。在沟通教师和家长思想的过程中，可以尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此了解，相互支持、互相威信，共同研究教育措施。同时，也可以增进和培养相互间的情感，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。

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